El flujo de trabajo de creación de pruebas se ha consolidado para mejorar y simplificar el proceso de creación de pruebas. Los creadores de pruebas y los maestros del campus/distrito elegirán una de las tres opciones para crear una nueva prueba o clave:
Los roles/derechos del usuario determinarán el nivel de la prueba que se está creando (es decir, quién puede acceder/editar). Al seleccionar una opción, se moverá a la página de creación de prueba respectiva.
Crear una nueva prueba en blanco
Al seleccionar la opción Crear una nueva prueba en blanco, se abrirá la siguiente pantalla. Los usuarios:
- añadir el título de la prueba
- seleccione un tema
- asignar un nivel de grado
- asignar porcentajes de nivel de rendimiento
- seleccione un tipo de prueba
- asociar un curso primario
- asociar un campus (es) si corresponde
A continuación, seleccione Generar prueba .
Copiar una prueba existente
La copia de una prueba existente comienza seleccionando una prueba para copiar de los tipos y pruebas disponibles. Puede copiar pruebas activas o archivadas.
Después de seleccionar una prueba para copiar, puede actualizar la siguiente información para reflejar la nueva versión de la prueba.
Crear una clave de prueba rápida
Puede crear una clave de prueba en los tres pasos a continuación:
- Agregue un título de la prueba, seleccione una materia, asigne un nivel de grado, asigne porcentajes de nivel de rendimiento, seleccione un tipo de prueba, asocie un curso principal y asocie un campus (es), si corresponde. A continuación, seleccione Crear clave rápida .
- Agregue tipos de preguntas a su clave seleccionando Agregar regla y luego seleccionando el tipo deseado. Aquí también se pueden formatear cuadrículas de respuestas numéricas y rangos de puntuación de respuestas construidas. Una vez que se hayan agregado todas las preguntas, seleccione Crear clave rápida .
- Se abrirá la vista Clave de prueba . En la vista Clave de prueba , las respuestas correctas, los estándares de aprendizaje y el peso de los elementos se pueden asignar a las preguntas.
