Visión general

NoRedInk es una herramienta poderosa para ayudar a sus estudiantes de inglés a dominar la gramática inglesa y convertirse en escritores más seguros. Los maestros han encontrado útiles las siguientes estrategias para aprovechar al máximo el programa y satisfacer las necesidades de sus alumnos.

Utilizar diagnósticos para identificar las necesidades de los alumnos

NoRedInk le facilita dar a sus estudiantes ELL algo de práctica adicional con los puntos del idioma que están dominando. Para saber qué necesitan practicar sus alumnos, asigne un Diagnóstico de planificación . Haga clic aquí para ver instrucciones paso a paso junto con una lista de NoRedInk Pathways ordenados por nivel de dificultad.

Hay varios Diagnósticos de planificación prefabricados disponibles aquí . Los Diagnósticos de Grado 4-6 son un punto de partida útil para los estudiantes del idioma inglés.

También puede crear sus propios diagnósticos desde cero. Cuando selecciona contenido para su Diagnóstico, puede usar el menú desplegable a la derecha para elegir un filtro de nivel de grado. Esto le permitirá elegir temas en un nivel apropiado para sus estudiantes.

 

Una vez que haya identificado las áreas en las que sus estudiantes necesitan trabajar, puede decidir qué  unidades enseñar durante el año. Para obtener más información sobre cómo estructurar una Unidad, consulte este artículo .

Comience con lo básico

Todos los caminos de NoRedInk enumeran los temas de sus componentes en un alcance y una secuencia significativos. Esto significa que los temas de la Parte 1 de un Pathway cubren conceptos fundamentales y las partes subsiguientes se basarán en estos cimientos. Asegúrese de que sus estudiantes de inglés dominen el material de la Parte 1 de un Pathway antes de pasar a temas más avanzados.

Para encontrar los temas de nivel principiante en NoRedInk, vaya a su Biblioteca de tareas  haciendo clic en «Examinar y asignar». En la sección Estándares y pruebas , puede explorar temas por nivel de grado recomendado. Los temas que aparecen en la banda de grado K-3, como «Adjetivos», las preguntas tienden a tener estructuras de oraciones y vocabulario más simples. Es probable que estos sean los temas más accesibles para los ELL. 

Si hace clic en una actividad específica en la Biblioteca de tareas, como Práctica, Cuestionario o Diagnóstico, también tendrá la opción de filtrar temas para asignar por nivel de grado recomendado. Por ejemplo:

Aquí hay algunos caminos que pueden ser especialmente útiles para los estudiantes de inglés:

• adjetivos
• Artículos
• Palabras comúnmente confundidas I
• Contracciones
• Sustantivos plurales vs. posesivos
• Posesivos singulares vs. plurales
• Tiempo verbal I y II 

Preenseñar y volver a enseñar conceptos

NoRedInk funciona mejor junto con la instrucción directa. Antes de que los estudiantes comiencen a trabajar en el sitio, tómese un tiempo para repasar el material que practicarán. Incluso si sus estudiantes están familiarizados con los puntos del idioma en los que serán evaluados, se beneficiarán de una revisión rápida de las reglas.

Considere si el Pathway que está asignando requiere que los estudiantes tengan algún conocimiento previo de conceptos o terminología gramaticales. Por ejemplo, los temas en «Adjetivos» serán más fáciles si los estudiantes ya saben qué es un sustantivo. Todos los temas de NoRedInk vienen con lecciones que explican los conceptos que los estudiantes practicarán, y puede consultarlos para ver si hay algún vocabulario que pueda necesitar para enseñar previamente.

Para encontrar lecciones sobre el tema en el que está trabajando, vaya a la  Biblioteca de tareas y busque el tema. Haga clic   para ver las lecciones asociadas con el tema. (Tenga en cuenta que muchos temas tienen más de una lección. Haga clic en «ver todas las lecciones» para ver el conjunto completo).

Ayude a los estudiantes a consolidar su conocimiento revisando temas que practicaron anteriormente en el curso. Incluso si los estudiantes ya han dominado un tema, puede asignarles una prueba de actualización para darles algo de práctica adicional y asegurarse de que todavía se sientan cómodos con el material.

Modele respondiendo preguntas para la clase.

Antes de que los estudiantes comiencen su práctica individual, repase algunas preguntas con toda la clase para asegurarse de que los estudiantes comprendan tanto las instrucciones como la interfaz de preguntas. Esto ayudará a los estudiantes a sentirse más seguros al usar el sitio y evitará que se queden atascados porque no saben cómo responder las preguntas.

To preview a topic, click the  icon in the Assignment Library. You’ll be able to work through questions just like your students do. Project the questions on the board so your students can see what they need to do.

Click here for more information about previewing topics.  

Look for topics with tutorials

In addition to lessons, some NoRedInk topics have interactive tutorials. These tutorials break concepts down into smaller steps and also include one or two practice questions to help students check their understanding before they start practicing. For these reasons, tutorials are a great tool for ELLs.

If you see the  icon next to a topic in the Assignment Library, that topic has an interactive tutorial.

Cuando asigna Práctica sobre un tema con un tutorial interactivo, los estudiantes verán automáticamente este tutorial antes de comenzar a practicar.

Si los estudiantes quieren volver a ver el tutorial mientras practican, pueden hacer clic en el icono del signo de interrogación junto a las instrucciones.

Haga clic aquí para ver la lista completa de temas de NoRedInk que tienen tutoriales interactivos.

Hacer que las lecciones del tema sean accesibles para los estudiantes.

Para brindarles a sus estudiantes de inglés un apoyo adicional, déjelos consultar las lecciones mientras practican. Puede proyectar las lecciones en su pizarra, imprimirlas para los estudiantes o incluso hacer que los estudiantes tomen fotos de ellas en sus teléfonos.

Los estudiantes también pueden acceder a las lecciones haciendo clic en «Aprender» en la parte superior de la página. Más información sobre cómo los estudiantes pueden practicar de forma independiente está disponible aquí:  ¿Cómo practico temas por mi cuenta?

Asignar tareas cortas

Trate de no asignar demasiados temas diferentes a la vez; ¡una tarea con una gran cantidad de temas puede volverse abrumadora fácilmente! En cambio, deje que sus estudiantes de inglés se concentren en dominar solo uno o dos temas a la vez.

Si enseña una clase de inclusión o ELL de habilidades mixtas, puede diferenciar las tareas para asegurarse de que todos los estudiantes estén trabajando en el material que más les ayudará. Para obtener más información, consulte este artículo: ¿Cómo creo trabajo para toda mi clase o para estudiantes específicos de mi clase? 

Establecer límites de tiempo para la práctica

Debido a que NoRedInk Practice requiere que los estudiantes continúen hasta que respondan suficientes preguntas correctamente, algunos estudiantes pueden dedicar más tiempo a un tema que otros.

Si le preocupa que los estudiantes pasen demasiado tiempo practicando, póngales un límite de tiempo. Dígales que practiquen durante un cierto número de minutos y luego se detengan. Siempre pueden regresar más tarde y comenzar desde donde lo dejaron; su progreso se guardará automáticamente.

Intente usar NoRedInk como parte de su rutina de clase. ¡10-15 minutos de práctica enfocada varias veces a la semana pueden ser muy útiles! 

Fomentar la enseñanza entre pares

Deje que sus alumnos trabajen juntos en NoRedInk para que puedan aprender unos de otros.

Si enseña una clase de inclusión, los hablantes de inglés competentes pueden ayudar a los estudiantes cuyo nivel de inglés es más bajo. Sus estudiantes más avanzados pueden reforzar sus conocimientos explicando conceptos a sus compañeros, y sus ELL obtendrán el apoyo adicional que necesitan.

¡También puede alentar a los estudiantes de inglés a que se ayuden entre sí! Una vez que los ELL dominan un tema, pueden compartir las estrategias que les han funcionado.

¡ Haga clic aquí para ver otras estrategias para usar NoRedInk en el salón de clases!

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