Si nunca antes ha utilizado Peer Reviews, tenemos algunas sugerencias:
- Use las revisiones por pares para ayudar a los estudiantes a crear componentes de ensayo sólidos: cuando crea una revisión por pares, seleccionará una unidad para la tarea que corresponda a un componente específico de un ensayo, como una declaración de tesis o un párrafo del cuerpo. Actualmente no admitimos actividades de revisión por pares de ensayos completos, pero nuestras unidades pueden ayudar a los estudiantes a construir todas las piezas de un ensayo sólido.
- Pida a los estudiantes que escriban borradores con anticipación: sugerimos que los maestros pidan a los estudiantes que escriban antes de comenzar la tarea de revisión por pares, para que los estudiantes puedan copiar y pegar sus borradores para el primer paso (Enviar escritura). Es mejor si los estudiantes envían sus escritos al mismo tiempo para que puedan comenzar el paso «Calificar a los compañeros» al mismo tiempo y mantener un ritmo similar.
- Prepare a los estudiantes revisando los temas relevantes de antemano: para asegurarse de que los estudiantes estén listos para calificar a sus compañeros según los criterios de la rúbrica que ha elegido, los maestros deben hacer un poco de enseñanza previa antes de comenzar la revisión por pares. En NoRedInk, puede revisar las lecciones relevantes o los tutoriales interactivos en la Biblioteca de tareas ; también puede crear tareas de práctica con temas de escritura relacionados.
Estas son solo sugerencias para ayudarlo a comenzar, pero nos encantaría conocer más sobre su propia experiencia al usar Peer Reviews en su salón de clases y aprender más sobre cómo podemos mejorarlo para satisfacer mejor sus necesidades. Comuníquese con nosotros directamente a support@noredink.com para compartir cualquier sugerencia o comentario que tenga.
