La escritura es una herramienta poderosa para apoyar el aprendizaje social y emocional (SEL) en el aula.

Muchas organizaciones y marcos ofrecen orientación sobre SEL, incluido el ampliamente citado Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning ( CASEL ). CASEL ha mencionado específicamente tres estrategias para integrar SEL en el salón de clases .

Este artículo describe cómo las tareas de escritura de NoRedInk pueden apoyar cada una de estas estrategias:

1. Crear un ambiente de apoyo en el aula
2. Integración de SEL con instrucción
3. Entrega de instrucciones SEL explícitas

1. Crear un entorno de aula de apoyo

En un salón de clases seguro y centrado en el estudiante, los estudiantes pueden encontrar sus voces y desarrollar un sentido de autoconciencia y pertenencia. Puede promover este entorno de apoyo haciendo que los estudiantes reflexionen sobre sus experiencias, relaciones y comunidad en el aula. Prueba esto:

• Haga que sus alumnos reflexionen sobre sus identidades, emociones y relaciones utilizando uno de los mensajes de escritura rápida de aprendizaje social y emocional destacados de NoRedInk . Cada indicación está etiquetada con una de las cinco competencias de CASEL (autoconciencia, autogestión, conciencia social, habilidades para relacionarse y toma de decisiones responsable). Las indicaciones también están alineadas con varias estrategias que los maestros pueden usar para apoyar SEL en el salón de clases:
  • Afirmando identidades
  • Construcción comunitaria
  • Creando seguridad emocional
  • Fomentando la mentalidad académica
  • Fomento de la reflexión académica

• Esté atento a otras tareas para construir una comunidad y alentar la reflexión de los estudiantes repartidos por NoRedInk. Muchas de estas indicaciones se pueden encontrar en las secciones Just for Fun: Reflect y Bell-ringers and Exit Tickets Quick Writes. 

2. Integrando SEL con instrucción

Parte de la instrucción eficaz de SEL es integrar las habilidades y mentalidades sociales y emocionales en el trabajo que ya está haciendo en el salón de clases. Por ejemplo, muchos estándares de ELA (p. ej., el análisis de las interacciones de los personajes) respaldan el desarrollo de habilidades SEL, y los estudiantes también pueden desarrollar habilidades de autogestión (p. ej., planificación, establecimiento de objetivos y reflexión) en su enfoque del trabajo normal.

Aquí hay algunas sugerencias específicas para integrar SEL en lo académico:

• Invite a los estudiantes a reflexionar sobre sus metas académicas, fortalezas y desafíos. Puede encontrar indicaciones con un enfoque académico en la sección Escritura rápida de aprendizaje social y emocional en NoRedInk. Estas indicaciones ayudan a los estudiantes a generar confianza y desarrollar hábitos útiles a través de la reflexión metacognitiva sobre la escritura y el aprendizaje que están haciendo. Se puede encontrar más en la sección Bell-ringers and Exit Tickets Quick Writes.

• Pida a los estudiantes que analicen las emociones, elecciones y relaciones de los personajes para desarrollar empatía y habilidades para tomar decisiones . Use una indicación basada en texto de NoRedInk que les pide a los estudiantes que interpreten cómo los personajes de los textos que leen enfrentan los desafíos y hacen conexiones con sus propias vidas. Encuentre escrituras rápidas basadas en texto aquí .
•  
• 
• Pida a los estudiantes que lean textos que los inviten a involucrarse con experiencias tanto similares como diferentes a las suyas. Las indicaciones de escritura basadas en texto de NoRedInk presentan una amplia gama de voces y temas para ayudarlo a honrar las experiencias e identidades de los estudiantes y generar empatía a través de las diferencias. Si está asignando textos sobre temas que pueden ser delicados para los estudiantes, consulte este artículo para obtener sugerencias.
•  
• Haga espacio para que los estudiantes reflexionen sobre sus propias experiencias pasadas utilizando un borrador guiado narrativo. Elija un  mensaje de NoRedInk o cree su propio mensaje para permitir que los estudiantes escriban sobre sus identidades, decisiones pasadas o relaciones a medida que desarrollan habilidades de escritura narrativa.

3. Entrega de instrucciones SEL explícitas

Una forma final para que los maestros apoyen SEL es enseñar directamente habilidades sociales y emocionales. CASEL recomienda seleccionar un programa basado en evidencia que cumpla con criterios específicos .  Una vez que haya seleccionado un programa, NoRedInk puede facilitarle la recopilación y el intercambio de cualquier escritura que requiera el programa. Prueba esto:

• Use la opción « Crear el suyo propio » para Quick Writes para agregar indicaciones o textos de los planes de estudios que ya está utilizando. Aproveche los puntos de enfoque y el mínimo de palabras para ayudar a los estudiantes a escribir reflexiones sustantivas sobre los conceptos que han aprendido .